国家标准对学校课桌椅的高度、厚度、材质以及颜色都作了详细的规定，可为什么我们在学校看到的课桌椅都是“均码”的呢？西宁市教育局相关部门人士向记者作了解释。同样，更是由于资金问题，很多农村中小学的采购课桌椅儿童厂家已经使用了多年却仍在“超期服役”。一些课桌破裂、凸凹不平、掉底，椅子掉板、铁钉外冒等现象也不鲜见。除了平时的教学外，教育部门还要考虑到课桌椅在中、高考，以及各类考试中的使用，因此，在政府配发经费时，教育部门也在想办法筹措资金，有些学校甚至靠不断翻修整合旧的课桌椅来勉强维持。一听记者提起课桌椅国家标准，袁兆虎就打开了话匣子，他说：“这是一个让教育部门和学校两难的问题。”“如果说课桌椅存在的安全隐患，主要有高低与学生身高不匹配、材质含甲醛、形状(桌椅棱角)造成伤害这三项。

课桌椅原料应采用原生料：聚乙烯或聚丙烯。产品外表和内表以及儿童手指可触及处不应有毛刺及尖锐的棱角。桌椅着地应平衡，其偏差不应超过2mm。应符合Q1095规定的要求。采购课桌椅儿童厂家桌椅强度和耐久性试验后，结合部位不允许出现松动。零部件不允许出现劈裂。桌椅稳定性试验结果要求不倾翻。环保要求：ISO：14001－2004。国家强制安全认证（3C认证）。

按市场规律进行推算，影响课桌椅价格的基础因素中，课桌椅厂家其制作工艺与使用材料占有很大的影响份额。因此，在课桌椅的制作工艺上加大研发力度与选择合适的原材料作为降低原始成本，加大市场占有率的有力途径。 鉴于此，课桌椅儿童厂家为了能够通过课桌椅价格优势达到拓展市场的目的，志兴家具对上述两种方式都会进行严谨的考虑和进行。一般来讲，制作工艺上的精进，主要有更新设备和新技术研发两种主要途径。通过更新设备能够将课桌椅生产的流程进一步的效率化，流水线作业，模具加工，赣州采购课桌椅儿童能够相对于独自进行整体生产的速度得到很大的提高。而机械设备的数据控制语言操作下，各种装配零件的加工调整更为准确，因而的得到的成品装配上拥有更高的契合程度，这也就意味着这种课桌椅的使用承受强度和使用寿命都将的到很大的改善。

课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍：大部分中小学各年级都使用同一型号课桌椅，小学低年段桌椅偏高，中学段桌椅又偏低，而且课桌椅儿童厂家个性化设计不足，可让个别特型学生选择品种不够丰富。能做到按年级、按学生身高分别配备不同尺寸课桌椅的学校几乎没有。形式“完美”荒废课桌椅新功能。一些学校配备了赣州采购课桌椅儿童可调节高低的课桌椅，但或者是为追求“完美”的课堂视觉效果，为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分，老师不让学生随便调整桌椅高度，忽略了学生的需求；或者是调节不方便，需要专用工具与人员，“可调节”形同虚设。 回家问孩子使用小课桌的感受，孩子大倒苦水：课桌抽屉太小，根本放不下书包，书包只能跟自己挤在同一张椅子上，坐得时间长了很不舒服。

市场上各式各样的课桌椅，它们是如何进入市场销售的呢？采购课桌椅儿童厂家在市场上的课桌椅，质量必须过关，而且还要有各部门的审查结果，这有满足这些，才可以登陆市场。课桌椅大致分为两个类别：塑料课桌椅和木质课桌椅。塑料课桌椅：原料应采用原生料：聚乙烯或聚丙烯。 产品外表和内表以及儿童手指可触及处不应有毛刺及尖锐的棱角。 桌椅着地应平衡，其最大偏差不应超过2mm。应符合Q1095规定的要求。 桌椅强度和耐久性试验后，结合部位不允许出现松动，零部件不允许出现劈，。 稳定性试验结果要求不倾翻。当然还要通过国家强制安全认证（3C认证）。